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　　4月26日下午，由教育部人文社科重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心长叁角分中心、我校教师教育学院主办的“太湖品学之教师教育学科前沿论坛第五讲”在我校顺利举行。本次报告主题是“学生角色的过度外溢及其后果”，应邀主讲嘉宾高德胜教授是华东师范大学“紫江学者”特聘教授、课程与教学研究所博士生导师、教育部新世纪优秀人才。120余名师生现场聆听。

　　高教授讲解了角色过渡外溢对学生负担的影响，跳出“就事论事”的旧思路，提供了一种诠释中小学生学业重负现象的崭新视角。他从“人及其社会角色”的理论内涵出发阐明社会角色对人的重大意义与潜在风险，在角色理论视角下剖析学生角色的形成过程及特征，揭示了学生角色不断外溢与角色边界模糊、角色依附与角色固化等系列问题导致学生负担沉重的后果。高教授的讲解深入浅出，广泛征引生活中的生动案例，将抽象的角色理论与鲜活的学生生活相结合。他强调角色负担才是根本负担，有必要循着学生角色过度外溢背后的社会与教育根源去探索解决问题的方法。

　　高教授的分享给在场师生带来很大启示，师生围绕“如何唤醒对于‘去学生角色固化’的认识”“教师角色的外溢”“学生角色的本真状态与角色遮蔽”等话题与高教授展开深入研讨交流。

　　据悉，此次报告是北师大教师教育研究中心长叁角分中心举办的太湖品学之教师教育学科前沿论坛2023年第一讲（总第五讲），中心旨在加强与北京师范大学及长叁角区域各大师范院校之间的交流合作，推进教师教育改革创新。接下来，中心将继续整合资源、聚智汇能，提升教师教育研究力、加强师范人才培养，为全面深化新时代教师队伍建设改革搭建平台。

　　主讲人介绍：

　　高德胜，华东师范大学“紫江学者”特聘教授，课程与教学研究所博士生导师、教育部新世纪优秀人才。曾任南京师范大学道德教育研究所所长、中国教育学会德育论专业委员会副理事长。小学《道德与法治》统编教材执行主编，人民出版社版初中《思想品德》《道德与法治》国家课程标准教科书主编。著作与研究曾获国家级教学成果一等奖、全国首届优秀教材特等奖、上海市基础教育优秀教学成果一等奖和多项部省级优秀成果奖。出版《生活德育论》《道德教育的时代遭遇》《道德教育的30个细节》《Explorations of Chinese Moral Education Curriculum and Textbooks：Children’s Life and Moral Learning》等专著9部，在国内外CSSCI以上期刊发表论文120余篇，多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》全文转载，被人大复印资料全文转载超过45篇。