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　　近日，我校教育学院（教师教育学院）王强强副教授以第一作者身份在中文权威期刊《心理学报》上发表题为《数量和顺序线索对厂狈础搁颁效应的影响及其作用机制》的学术论文。

　　该文通过连续呈现不同数量的字母来启动数量信息，使字母在实验情境中同时包含了数量和顺序信息，而且数量和顺序之间不具共变性。在有效地解决刺激数量和顺序信息的共变性问题后，要求被试完成不同的认知任务，系统考察了数量和顺序线索对SNARC效应的影响及其机制。研究结果表明SNARC效应既可以由数量信息引发，也可以由顺序信息引发，且两者的作用机制具有任务依赖性。当任务要求优先处理数量信息时，数量和顺序线索会相互影响；而当任务与数量和顺序无关时，顺序线索仍然能够引发SNARC效应，数量线索则显得不那么重要。这一发现有效分离了ATOM 模型、顺序理论和数量顺序双重作用理论，支持和修正了数量顺序双重作用理论，揭示了数量和顺序线索在不同任务情景下的复杂互动，具有广泛的应用价值。

　　《心理学报》由中国心理学会和中国科学院心理研究所主办，是国内心理学领域最权威的期刊，王强强副教授在该刊发表论文提升了我校心理学的国内学术影响力。近年来，为助力博士点申报、学科建设与成果转化，人文社科处积极推动教师们将论文写在祖国大地上，鼓励论文国内发表，取得了不少有代表性和影响力的成果。